从娃娃抓起？英语学习应该怎么抓

英语作为一门国际通用语言，一直以来都备受重视。而如何进行英语学习，尤其是儿童英语学习，更是一个备受争议的话题。最近，著名通信专家项立刚的一番言论掀起了英语学习的热烈讨论。他认为“从娃娃抓起”的说法并不合理，早期英语学习可能抑制孩子的创新能力。他还批评了当前英语学习的效率，认为许多人花费大量时间学习英语却未必能在职业生涯中受益。他提倡通过沉浸式学习来提高语言能力，认为应去英语国家生活而非依赖课堂。这番言论引发了公众的热议，也让人们重新猜想英语学习的意义和方法。

一、早期英语学习，是“从娃娃抓起”还是“适时介入”什么是股市融资？

“从娃娃抓起”一直是家长和教育工作者们的共识，他们认为越早开始学习英语，孩子的语言天赋就能得到更好的发挥，也更容易掌握地道的发音和语调。各种启蒙英语课程、英语角、英语培训班也应运而生，家长们为了让孩子尽早接触英语，可谓是“操碎了心”。

项立刚的观点却给了大家一记响亮的耳光，他认为早期英语学习的必要性被夸大，可能限制孩子的创新能力。他的观点到底是怎么回事呢？

项立刚的观点并不是一味反对早期英语学习，而是希望能够引起大家对英语学习的深思。他认为，英语作为一门外语，学习的前提是要先掌握好母语，如果在学习英语的过程中忽视了对母语的学习和运用，反而可能会影响孩子的语言发展和思维能力。此外，他还指出，英语的学习是需要一定的认知水平和思维能力的，如果孩子的认知水平还没有达到一定的阶段，强行进行英语学习可能会适得其反，让孩子产生厌学情绪，甚至影响到其他学科的学习。

从这个意义上来讲，早期英语学习并不是“越早越好”，而是需要“适时介入”，在孩子具备了一定的认知水平和母语基础之后，再进行英语学习，才能够事半功倍。

二、如何进行英语学习，才能事半功倍？

除了对英语学习时机的猜想，项立刚还对当前的英语学习现状提出了一些批评，他认为许多人在英语学习上投入过多时间，但并未带来显著成就。的确，如今的英语学习环境越来越浓重，从小学开始，学生就需要接受英语的教学，再加上各种各样的英语培训班、托福雅猜想试，很多人为了学好英语，不惜花费大量的时间和金钱。

真正掌握一门语言，并不仅仅是靠课堂学习和应试教育就能够做到的，这也是项立刚提倡沉浸式学习的原因所在。他认为，要想真正掌握一门语言，最好的方法就是去使用这门语言，而不是死记硬背，应试应试再应试。

今日需要关注的数据有, 德国5月实际零售销售月率、欧元区8月SPGI制造业PMI终值和英国8月SPGI制造业PMI终值。

周一(9月2日)亚市早盘，现货黄金在2500关口附近徘徊，目前交投于2498美元/盎司附近。金价周五下滑1%，在美国通胀数据符合预期后美元和美债收益率走强，金价盘中一度跌至2494.12美元/盎司，但由于美联储9月降息的可能性仍然存在，黄金仍录得月线涨幅，收报2403.29美元/盎司。日图看，现货黄金持续围绕如图粉红线阻力变支撑的斜线运行，自金价创历史新高2531.58美元/盎司以来，多空已第四次完成了对该线的争夺。从次数来看，应该要迎来破局见分晓的时候了。从时间点来看，本周(9月2日至6日当周)，也是进入9月的首周。9月的重要性大家了然于胸——美联储启动降息可能就在9月中旬的决议会议上。因此，多空也会在此关键敏感的时间点做出破局的决定。

沉浸式学习，顾名思义，就是要让自己沉浸在英语的语言环境中，这样才能够更好地感受和理解这门语言。而要做到沉浸式学习，并不是通过课堂上的机械教学就能够实现的，而是需要通过各种途径，比如英语角、英语营地、海外游学等，让学生有更多的机会去运用英语，去和外国人交流，这样才能够在实践中不断提高自己的语言能力。

沉浸式学习并不是要大家都去“丢掉”自己，而是要在保持自己的文化和个性的基础上，去接纳和理解其他国家的文化，这样才能够做到真正的“双语思维”。

三、英语学习，应该怎样“有所为有所不为”？

英语学习的确很重要，但并不是所有人都需要“非学不可”。如今的社会却存在着一种“学历焦虑”，很多人觉得没有一定的英语水平就会被社会所淘汰，因此在英语学习上“铆足了劲”，甚至成了“为了考试而学习”。

这种现象也引起了教育工作者的反思，他们认为当前的英语教育可能存在一些问题，无法真正激发学生学习英语的兴趣和热情，也无法让学生在学习英语的过程中获得真正的成长和收获。

他们提出了“有所为有所不为”的观点，认为英语学习并不是“越多越好”，而是要根据自己的兴趣和特长，有选择地进行学习。比如，对于那些确实对英语很感兴趣，而且将来的发展也需要用到英语的人来说，他们可以在英语学习上“有所为”，通过各种途径，比如留学、交换生等，去深入了解其他国家的文化和教育，这样才能够在全面发展中获得更多的机会。

而对于那些对英语并不感冒，而且将来的发展也用不到英语的人来说，他们可以在其他学科和特长的发展上“有所为”，比如音乐、体育、美术等，这样才能够在个性化发展中找到自己的定位，做到真正的“人人有所长”。

结语

英语学习，是一种能力的培养，更是一种全球视野的打开。无论是“从娃娃抓起”，还是“适时介入”，无论是课堂学习，还是沉浸式学习，我们都应该清楚地认识到英语学习的意义所在，不盲目跟风，也不一味反对，而是要根据自己的实际情况，有所为有所不为，用心去学习，用心去感受，这样才能够真正地掌握这门语言，也才能够在全球化的浪潮中找到自己的位置。

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